为进一步落实“5G+乡村教育”项目的常态化推进，6月16日晚上八点，贵州师范大学通过腾讯会议开展“5G+乡村教育”项目常态化推进协调交流会。贵州师范大学教育学院党委书记胡长华，院长任胜洪，副院长刘军，基础教育研究院（基础教育学院）党委副书记（主持工作）张淳、副院长（主持工作）冷江山，十个项目校校（园）长、联络员及技术人员，贵州师范大学二十几位项目组专家及工作人员参与了此次交流会。会议由“5G+乡村教育”项目办公室负责人冉怀敏主持。

首先，胡长华表示就“5G+乡村教育”项目实施开展近两年的情况来看，该项目是贵州师范大学贯彻落实新国发2号文件和党的二十大精神的重要举措，是推进主题教育走深走实的重要载体和表现。对各项目学校而言，此项目是共享教育资源，推进协同机制，实现共同发展的一个有效手段。他强调此次交流会旨在加强交流、信息共享、发现问题，为下一步工作的开展打下良好的基础。

随后，项目专家组负责人朱毅从项目背景和意义、前期信息化基础环境建设、“5G+乡村教育”三个课堂系列活动、“5G+乡村教育”项目校大调研等多方面向参会人员介绍了项目的整体推进情况。他重点提出“5G+乡村教育”三个课堂系列活动的常态化推进有助于改善乡村公共教育资源相对短缺，乡村教师专业化水平不足，乡村学校和薄弱学校办学水平和教育质量较低等实际问题。

张淳分别从政策、优质资源获取等方面介绍了学校层面对“5G+乡村教育”项目的支持情况和相关举措。他指出贵州师范大学正在不断强化高校服务地方基础教育的使命担当，尤其是在提升基础教育服务能力和水平等方面。通过“5G+乡村教育”平台，可以有效履行和落实师范高校提高基础教育服务能力的责任与义务。

刘军介绍了项目的下一步工作设计、相关工作人员的具体安排及职责。他阐述“5G+乡村教育”项目的主要工作形式包括专递课堂、双师课堂、乡村教师专业发展培训、网络教研、师范生远程见习等五种。他指出，为克服该项目常态化推进过程中存在的实际困难，特将项目专家组按学龄段分为幼儿园、小学、中学组，各组根据对接项目校的实际情况调整和完善项目的常态设置。

最后，项目校盘州市普古中学校长彭翔作代表发言，介绍了其学校的相关情况及未来规划。他表示为充分有效利用“5G+乡村教育”平台，普古中学将尽最大努力做好前期所有准备工作，并计划在7月4日上午通过贵师大捐赠设立的远程直录播教室开展以“初中七年级语文复习”为主题的实验性双师课堂。同时，将在今年秋季学期利用双师课堂“1+1”模式创建一个七年级实验班，借此平台共享资源，共同努力，共谋教育高质量发展。

本次线上交流会圆满完成，不仅让各参与部门对项目的前期情况有了更加清晰地了解，也对项目未来常态化和高质量的发展有了进一步的展望。会后各项目校与专家组将通过微信工作群进行深入的问题探讨和交流。