姓名:杜建群 性别:女 出生年月:1967年12月
职务/职称:教授 学历:研究生 学位:博士
社会兼职:全国德育学术委员会理事,《中国德育》学术委员会委员。
研究领域:课程与教学论、教育管理、中小学德育。
主授课程:《课程论》、《教学论》、《课程与教学流派研究》、《教育学
原理》、《课程与教学论》、《综合实践活动设计与实施》等。
科研业绩:
课题立项情况 |
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序号 |
项目名称 |
项目来源 |
起讫时间 |
完成情况 |
1 |
高校思想政治理论课话语体系创新研究 |
教育部人文社会科学研究规划基金项目 |
2012-2017 |
已结题 |
2 |
全日制教育硕士教育质量保证与监督体系研究——基于TQM理论视角 |
贵州省研究生教育教学改革重点项目 |
2015-2018 |
在研 |
3 |
《马克思主义基本原理概论》课程主体间性问题研究 |
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目 |
2011-2012 |
已结题 |
4 |
综合实践活动教学主体评价研究 |
贵州师范大学支助博士项目 |
2014-2018 |
在研 |
5 |
全日制教育硕士专业学位研究生培养模式研究 |
中国学位与研究生教育学会项目 |
2013-2015 |
已结题 |
6 |
扶贫攻坚背景下贵州农村孤残儿童家庭寄养再安置问题研究 |
贵州省社会科学界联合会 |
2019-2020 |
在研 |
主要论文 |
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序号 |
论文题目 |
刊名,年份,期数 |
署名情况 |
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1 |
从后现代课程观审视课程评价中的教师角色 |
《教学与管理》 2010年第5期 |
第一作者 |
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2 |
加强高校科学社会主义学科建设 |
《人民日报(理论版)》 2011年8月11日(第7版) |
第一作者 |
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3 |
综合实践活动课程方法论探析 |
《教育理论与实践》 2012年第2期 |
独立作者 |
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4 |
Second Life环境下综合实践活动平台设计及分析 |
《教育理论与实践》 2012年第10期 |
独立作者 |
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5 |
综合实践活动面临的主要困境 |
《当代教育学科学》 2015年第1期 |
独立作者 |
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6 |
公民文化及其道德教育旨趣
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《黔南民族师范学院学报》2016年第11期 |
第一作者 |
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7 |
职业教育课程研究综述 |
《济南职业学院学报》 2015年第2期 |
第二作者 |
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8 |
新课改三维目标的内涵及关系阐释 |
《教学与管理》 2016年第4期 |
第二作者 |
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9 |
论情绪推理的教学意蕴 |
《课程.教材.教法》 2017年第2期 |
第二作者 |
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10 |
清代贵州民族地区书院的发展及分布特征 |
《贵州民族研究》 2017年第1期 |
第二作者 |
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11 |
大学生创新创业课程的价值取向与目标定位 |
《教育研究> 2018年第5期 |
第一作者 |
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著作 |
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著作名称 |
专著/主编/参编等 |
出版社,刊号 |
出版年月 |
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综合实践活动课程理论与实践 |
专著 |
北京师范大学出版社(ISBN978-7-303-17371-6) |
2014年1月 |
科研获奖 |
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获奖类别及等次 |
获奖项目名称 |
获奖时间 |
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贵州省哲学社会科学优秀成果奖,三等奖 |
综合实践活动课程的理论与实践 |
2015年12月 |
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其他获奖 |
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序号 |
获奖名称 |
获奖时间 |
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1 |
第八届“贵州师范大学本科教学质量奖” |
2016年12月 |
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2 |
第九届“贵州师范大学本科教学质量奖” |
2017年11月 |
荣誉称号:
1.2015年6月30日,获“2014年事业单位工作人员年度考核优秀等次”。
2.2016年1月,获“贵州师范大学人文社会科学类2015年度科研先进个人”。
3.2016年8月,获“贵州省省属高校系统优秀共产党员称号”。
4.2016年8月25日,获“2015年事业单位工作人员年度考核优秀等次”。
5.2016年9月,获“贵州师范大学青年教师课堂教学竞赛优秀指导教师”。
6.2017年8月30日,获“2016年事业单位工作人员年度考核优秀等次”。