为进一步推进“5G+乡村教育”项目走向常态化，10月19日，贵州师范大学在东校区教育学院2213“5G+乡村教育”直录播教室开展以“教育数字化转型背景下的教师专业发展”为主题的讲座。教育学院副院长刘军，项目办公室负责人冉怀敏以及贵州师范大学贵安附属小学、贵州师范大学附属幼儿园、贵州师范大学贵安新区附属初级中学、盘州市普古中学、榕江县古州镇第四小学、安龙县万峰湖中学、关岭县第三中学、仁怀市火石镇小学、榕江县车民小学、大方县凤山乡第三幼儿园、石阡县五德镇中心幼儿园等共计11所试点学校相关老师线上线下参加本次讲座。讲座由冉怀敏主持。

刘军介绍了本次讲座的内容和意义，并从教育数字化转型的战略、教师专业发展与数字素养和教师专业成长的策略展开分享。他首先为大家梳理了近年来教育数字化转型的脉络，从新兴信息技术与教育融合的必然趋势、数字化转型促进教育高质量发展、国际推进数字化转型的教育发展大形势三方面阐述了教育数字化转型的意义。

随后，刘军从概念层面切入，讲解了教师专业发展的界定和数字素养涵盖的内容，提到了新技术时代下教师职业的生存思考和面临着的一系列挑战，强调教师必须重新审视专业发展的内涵，提升主体意识和技术能力，注重自我实践和成长，从而顺应新时代教学变革。

最后，刘军从教育实践热点引入，阐述了教师自我成长的一个首要策略和三个核心策略。他从本体论、认识论、方法论三个基本层面，总结了教师自我成长的指导思路，并带领大家对“我为什么要当老师”、“我如何才能成为一名优秀的老师”等问题进行深度思考。

本次专题培训，通过奥威亚直录播平台收看的老师有437人次，通过腾讯会议收看的30余人次（不包括集中收看人次），整体运行基本正常，奥威亚为专题培训提供了技术支持，目前项目常态化条件成熟，推进顺利。