健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署，事关儿童健康成长、家庭和谐、民族未来和国家发展。为此，教育部等十三部门于2023年1月13日印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。为贯彻落实该意见，贵州师范大学教育学院志愿服务队于7月18日和20日，在指导老师杨润东、胡媛的带领下走进了毕节市金沙县易地搬迁点光明社区、金槐社区和万人小区开展家庭教育科普宣传与调研活动。

在这两天里，志愿者们风雨无阻，以2-4人为一组，实地走访家庭150余户，在走访的过程中，大家积极向家长宣传科学的家庭教育理念和方法、普及儿童关爱与保护的基本知识，认真倾听家长在家庭教育中优秀的“民间”经验及面临的困难。同时，向社区家长和孩子发放宣传单、知识手册、书包和玩具等。

通过和当地家长以及孩子的沟通交流，志愿者们了解到每个家庭的家庭结构、教育理念、教育方式等方面都会因家庭的实际情况而有所差异。在调研中大家发现家长在教育子女方面依旧存在一些疑惑，如孩子叛逆、厌学、隔代教育中的亲自沟通、困境家庭和特殊家庭的教育问题等，小伙伴们运用自身的专业知识为家长提出针对性的建议，帮助家长科学育儿。

尽管很多志愿者们表示在入户的访谈过程中不能灵活变通，不能对家长或孩子提出的问题适时地追问，有着很多的不足。但志愿者们热情不减，仍然满怀激情的开展本次家庭教育调研活动，在一次次访谈中不断深入家庭教育研究，不断地在实践中磨砺自我。

当晚，志愿服务队将一天的活动进行分享总结。杨润东和胡媛认真倾听大家的调研汇报，提出了专业意见，并助推大家寻找和发现研究问题，对志愿者们所阐述的教育现象进行了深入分析，提炼出教育现象背后蕴含的深层意义。最后，杨润东老师对第二天的志愿服务工作进行了详细的安排。