近日，贵州省教育厅下发了《省教育厅关于公布2024年省级“金课”认定结果的通知》。我院5门本科课程被认定为2024年省级“金课”。具体情况如下：

课程名称：《小学道德与法治课程教学指导》

负责人：吴金航

课程介绍：本课程为专业选修课程，旨在培养学生掌握道德与法治课程教学的基本理念、基本知识和基本能力，养成正确的学科意识和育人素养。课程基于学校“教师教育特色鲜明、多学科协调发展的师范大学”办学定位以及小学教育专业的全科教师培养要求，秉持能力为本、技术赋能、高阶学习和实践运用的实施理念，以师范生“教学胜任力”提升为产出导向，以任务驱动、“网络+课程”为实施载体的设计思路，以自主学习、小组学习、主题学习、线上学习、实践训练等一体多元的教学方法，建立“学、教、练、思、评”一体化的课程实施模式。

课程名称：《幼儿教师口语训练》

负责人：安红

课程介绍：本课程为专业必修课，旨在培养和提高师范专业学生口头语言表达能力，理解幼儿教师职业口语特点，掌握幼儿教师职业口语基本技巧，能够设计、运用幼儿园教育教学活动和其他工作中的用语。秉持以学生为中心的教学理念培养学生解决学前语言教学问题的综合能力和高级思维；创建基于线上线下的“思政浸润、能力提升”全过程育人教学模式；坚持以学生为中心，合理设计并开展基于任务驱动的线上自主学习和线下合作探究、分享汇报、互动交流的多样化教学方法；建立“诊断评价+过程评价+总结评价”的全链评价体系增加评价广度。

课程名称：《WEB前端开发技术》

负责人：李高祥

课程介绍：本课程为专业必修课，立足“三性一度”，系统讲授WEB前端开发核心技术，融入设计思维与系统思维，培养胜任web前端开发的应用创新人才。以OBE成果导向为框架，采用“线上线下混合式教学+项目式探究学习”，融入智能工具AIGO优化开发效率，探索前沿技术应用场景；深化产教融合，通过项目实战锤炼学生能力，配套多元动态评价与课程思政，实现“学用贯通、德技并修”，全面赋能学生适应新时代的发展需要。

课程名称：《教育社会学》

负责人：张义民

课程介绍：本课程为专业必修课，旨在通过对教育社会学规律的学习与理解，促进学生在“一践行-三学会”各维度的发展，以教育社会学理论理解教育问题及情境，形成育人活动中的理实结合，增强学生的社会责任感，发展学生的思辨能力、探究能力。构建“三位一体、双轨联动”的教学模式，推动教学质量全面提升；深入挖掘教育问题背后的原理，突显教育社会学学科特色；打造多维知识体系，促进学生综合能力提升。

课程名称：《数据库技术基础》

负责人：阮志红

课程介绍：本课程为专业选修课，引导学生将“家国情怀”融入技术学习，以“使命担当”驱动创新探索，以“求真务实”锤炼专业技能，以“创新思想”突破技术难题；能掌握SQL Server数据库系统及数据表开发、设计的原则和方法，具备数据查询、统计分析与系统优化的实践能力；通过团队协作完成数据库项目，提升沟通与协同开发能力。

依托“线上项目导入”、“线上线下项目探索”、“线下成果展示”的混合教学模式，增强师生多平台互动，提升课程思政教学的灵活性与实效性；结合显性项目实践与隐性价值引领，让学生在项目合作、探究中“学知识、长技能、育思想”，促进学生知情意行的全面发展。

让我们向以上教师表示热烈祝贺！学院将进一步深化教育教学改革，持续优化课程体系，加强师资队伍建设，提升教学质量，打造更多具有高阶性、创新性和挑战度的优质课程。

[责任编辑] 一审(校) : 田灿雲; 二审 (校) :杜尚荣; 三审(校) : 胡长华