在乡村振兴战略背景下，教育帮扶、文化建设与环境整治是关键环节。7月12日至16日，教育学院“三下乡”社会实践队聚焦乡村教育、文化、环境，深入联江村调研走访，以实践助力乡村发展，书写振兴答卷。

调研组聚焦《乡村家庭教育“抖音化”的生成机理研究——基于扎根理论的探索性分析》《联江村公共文化服务供给与需求情况调研》《从“文盲一代”到“抖音一代”：景区村落三代人教育水平追踪研究》三大主题，从公共文化供需，到家庭教育“抖音化”，再到三代教育变迁，深入走访联江村，倾听村民呼声，了解当地发展现状。

此外，队员们积极参与联江村“两清两改两治理”宣传，号召村民配合村委会共同开展清理垃圾、治理污水等工作，助力乡村文明建设，改善村民生活品质。

村民们的热情笑脸与暖心接待，是本次三下乡行程中最温暖动人的收获。在乡村振兴的道路上，学院与联江村携手，共筑教育文化，用心守护好绿水青山。

[责任编辑] 一审(校) : 田灿雲; 二审 (校) : 李帆; 三审(校) : 胡长华