近日，全国教育科学规划领导小组办公室公布了2025年度全国教育科学规划立项名单。我院积极响应国家重大需求，提前布局谋划，以有组织科研为抓手，持续取得相关成果，在本次立项中喜获国家级项目2项。

漆涛副教授团队申报的《城乡融合发展视域下县域教研共同体的运行逻辑与优化路径研究》项目，积极响应教育强国建设和全面乡村振兴等国家重要战略。该项目将县域教研共同体视作提升区域教育质量、推进城乡融合发展的教育路径，以社会共同体等理论为视角，基于广泛的实践案例和调查数据，分析县域教研共同体在城乡各级层面实现个群联合的实践样态、运行逻辑，探索优化路径。项目立足中国独有教研体系，揭示中国教研逻辑、提炼中国教研共同体学术话语，努力讲好中国教育故事。

张地容副教授团队申报的《教育家精神赋能乡村教师在地化教学能力的内在逻辑与实践路径研究》项目，积极响应《教育强国建设规划纲要（2024- 2035）》所提出的“以教育家精神铸魂强师”战略指引，直面当前乡村教师教学能力所遭遇的“悬浮式”困境——教学目标偏离地方实际需求、教学内容与乡村文化相疏离、教学方法脱离儿童真实生活，进而导致“乡村课堂空转”等一系列“离地化”问题。该项目聚焦于教育家精神如何有效赋能乡村教师在地化教学能力的提升，系统探索其内在逻辑与实践路径，旨在为促进乡村教师高质量发展、增强其服务乡村建设的能力提供参考。

                           [责任编辑] 一审(校) : 田灿雲; 二审 (校) : 杜尚荣; 三审(校) : 胡长华