尊敬的用人单位：
展信佳
由衷的感谢各用人单位多年以来对贵州师范大学教育学院人才培养的支持，以及对我院毕业生的认可和厚爱。现2021届毕业生就业工作已全面推进，为更好开展我院2021届毕业生就业工作，现诚邀贵单位来院、来电详谈2021届毕业生人才招聘工作，让毕业生们能够获得宝贵的就业机会，学院也将会根据不同用人单位的需求，择优推荐适合的人才。
学院介绍
贵州师范大学教育学院的前身是1941年成立时的国立贵阳师范学院教育学系。建校之初，大夏大学教育学院全体学生转入国立贵阳师范学院教育学系修业，教育学系成立伊始即有了第一批毕业生。先后有贵州师范大学奠基者暨首任校长、教育学家、美国芝加哥大学硕士王克仁、全国优秀教师王学孟等一批学养深厚的学者执教于此，形成了良好的学术、育人传统，为贵州教育学学科的发展打下了坚实的基础。教育学院经历了八十年的砥砺前行，承载着历代教育学人的奉献与希望，尤其是在十三五规划期间取得了继承性的跨越式发展与创新。教育学院依托国家级高层次人才培养与学术研究平台，立足贵州、服务全国、交流国际，打造西部地区的国家队，努力推进高起点的国际影响力。
办学特色
我院现有教职工86人，教授20人，副教授24人（含特岗），博士34人。有享受国务院政府特殊津贴专家2人，教育部新世纪优秀人才1人，省哲学社会科学带头人2人、省哲社青年创新人才2人；贵州省学术新锋1人，贵州省省管专家1人。学院还有来自全国著名大学的5位学校特聘教授和7位学院客座教授。近五年，学院教师主持国家社科基金重大项目、国家社科基金项目、国家自科基金项目等国家级科研项目10项、省部级科研项目37项。出版著作14部、教材4部；发表学术论文682篇；获教育部国家级教学成果二等奖2项、部省级科研成果奖18项。
学院教育学、小学教育、教育技术学、学前教育4个本科专业全部入选教育部首批国家一流本科专业建设“双万计划”。设有6个成人本专科专业。教育学学科综合实力位居贵州省高校第一，拥有教育学一级学科硕士学位授权点（覆盖10个二级学科）、教育硕士专业学位类别（领域）授权点，为贵州省唯一的教育学一级学科硕士学位授权点及全省唯一的教育学省级特色重点学科和区域内一流学科。教育学院申报新增教育学一级学科博士学位授权点和教育专业博士学位授权点，于2020年12月顺利通过贵州省学位委员会评审，向国务院学位委员会推荐。学院现有在校本科生1058人，研究生456人（含非全），留学生12人，成教生3000余人。
学院高度重视学科专业平台建设，建有1个国家级实验教学示范中心《教育综合实验教学中心》，2020年获贵州省政府“教育综合实验教学中心（贵州师范大学中心）信息化建设”项目立项及单项投资948万元；1个国家级校外实践基地：教育学校外实践基地；若干全国研究与智库平台； 1个省级创新团队：特色教育强省战略研究创新团队；1个省级学术先锋号：贵州省家庭教育指导中心；1个贵州省教师专业发展示范中心；2个省级培训基地：贵州省中小学骨干教师培训基地。贵州省家庭教育指导中心、贵州省高等教育学会及高教学会信息化专业委员会挂靠学院。教育技术学获批国家级卓越中学（信息技术）教师（本硕一体化）培养项目、省级特色专业建设点、省级本科专业综合改革试点项目。学院现已形成教育学原理、课程与教学论和高等教育学的学科发展优势及民族文化与教育的学科特色。
本科生专业介绍
教育学专业（师范、文史类，学制4年，授教育学学士学位；贵州省高校示范性本科专业）2021届毕业生47名
培养目标：培养身心和谐发展，学术视野宽阔，具有扎实的教育学基本理论、基础知识和科研能力，能从事教育教学研究、中小学教育教学管理、教育咨询与规划等工作的专门人才。
就业方向：从事教育教学研究、中小学教育教学管理、教育培训、社会教育服务与咨询；到国内外知名大学继续攻读教育相关学科、专业硕士学位。
2．教育技术学（师范类、理工类，学制4年，授理学学士学位；贵州一流专业、省级特色专业、教育部卓越教师综合培养改革项目专业）2021届毕业生67名
培养目标：旨在培养德智体美劳全面发展、具有扎实的现代教育理论基础和良好的信息素养，掌握现代信息技术与教育教学深度融合的方法，接受科学研究初步训练的能够从事教育教学及信息化建设的应用型、创新型、复合型专门人才，使之成为教育信息化专家、信息化教学系统设计师、信息技术教育课程教学专职教师、信息技术跨界融合实践探索者。
就业方向：各级各类学校信息技术类课程教师及教研员；教育信息化建设研究者及管理者；数字教育资源和软件开发者；在线教育的研究者及管理者。
3．学前教育专业（师范类，学制4年，授教育学学士学位）2021届毕业生141名
培养目标：本专业为以社会需求为导向，培养扎根贵州、面向全国，具有国家自信、地方情怀及科学的儿童观、教育观和教师观，具备高尚的师德师风和教育情怀、系统的保教知识和扎实的保教能力、终身学习的能力，能够在幼儿园及其它学前教育机构从事保教、管理和社会服务等工作的高素质复合型专业人才。
就业方向：幼儿园、早教机构及其它学前教育机构等从事保教、管理及社会服务等工作。
4.小学教育专业（师范类，学制4年，授教育学学士学位）2021届毕业生60名
培养目标：培养德智体美劳全面发展、具备良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能适应基础教育改革与发展需要的小学教育优秀教师以及从事小学教育研究、小学教育管理等工作的一专多能型卓越小学全科教师。
就业方向：小学各学科骨干教师、全科教师；基础教育科研人员及教育管理人员；基础教育科研机构的研究人员；教育行政部门及教育事业单位的管理人员。
研究生专业介绍
培养目标及就业方向：旨在培养德、智、体、美全面和谐发展，具有扎实的教育学专业基础理论知识和较高的专业水平,熟练使用科学研究的方法、手段及现代技能去研究教育理论与实践问题, 能胜任高校教育学专业的教学工作、教育行政管理、学校管理等工作的高层次专门人才。
学术型研究生学制三年，分别为教育学原理、课程与教学论、高等教育学、学前教育学、教育技术学等专业研究生。
专业型研究生学制两年，分别为学前教育、小学教育、现代教育技术、教育管理等专业研究生。
2021届硕士毕业生共有61人，其中学术型硕士毕业生29人，专业型硕士毕业生32人。
同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢，让我们在优势互补，共创双赢的同时高质量高效率的完成人才招聘及毕业生就业工作，感谢各用人单位对我院毕业生就业工作的配合与支持，我院的人才资源必将不会令贵单位失望。
联系方式：
教育学院官网：https://ioe.gznu.edu.cn/
就业联系人：
研究生：
高老师17323578066
本科生：
吴老师13984228635
[责任编辑] 一审(院) : 田灿雲; 二审 (院) :李帆; 三审(院) : 胡长华