7月6日，应贵州师范大学教育学院特邀和出席第四届综合性大学教育学科建设与发展研讨会之机，正值贵州师范大学教育学院80华诞之际，云南师范大学教育学一级学科负责人王鉴做“大夏杏坛”系列讲座第四十五讲——“中国特色现代教育学科发展道路思考”。会议在花溪校区国际会议中心一楼学术报告厅举行，河南大学党委副书记、副校长刘志军主持讲座，出席者包括全国30余位大学教育学院院长、著名专家和400余位贵师大师生。

王鉴基于凯洛夫的《教育学》以及1950年中苏签订的《中苏友好同盟互助条约》对中国特色现代教育学科体系建构的历史考察做出阐述。随后，他从教育学与相邻学科的关系出发对中国特色现代教育体系的内外部逻辑构成进行梳理。最后，王鉴从中国特色现代教育发展的时代特征、中国特色现代教育发展的学科基础、凝练中国特色现代教育学发展的研究方法、完善中国特色现代教育学的学科体系四个方面总结出中国特色现代教育学科完善发展的主要策略。

刘志军指出，王鉴教授从历史、逻辑构成、未来的思考这三个方面对中国特色教育学科的发展进行报告，现代教育学科体系的构建是庞大，这个体系的构建需要全体教育学员共同努力。此次讲座使听众感受到了名家风范，共享了学术盛宴，对中国特色现代教育学科发展有了深刻的理解。

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