2019年8月17日，教育学院在田家炳教育书院七楼会议室召开2019级非全日制研究生师生见面会。贵州师范大学校长助理、教育学院院长史秋衡，教育学院党委书记任胜洪，党委组织员吴嘉佳，副院长刘军，各系主任、研究生导师以及2019级全体非全日制教育硕士研究生等50余人参会。会议由吴嘉佳主持。

会上，史秋衡首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，接着他向大家介绍了教育学院的基本情况。他谈到，贵州师范大学的前身是成立于1941年的国立贵阳师范学院，按1941年国民教育部令，在大夏大学教育学院教育系的基础上，建立了国立贵阳师范学院，一经创办即得毕业生。贵州师范大学教育学院的创立是新的开始，是继承性的超越式发展与创新。学院依托高层次人才培养与学术研究平台，既有深厚的历史根基和学科发展传统，也有推进教育强国建设的崇高责任，更有高起点的国际影响力机制。他指出，教育学院是贵州师范大学继往开来的主要学科载体之一，承载着世代教育学院的奉献与希望，历史是辉煌的，辉煌的历史也预示着辉煌的未来，相信通过学院众多优秀的老师和学子的共同努力，未来也一定是辉煌的。

任胜洪对2019级非全日制研究生课程学习情况进行了说明，对研究生的学习提出了“四三二一”的要求。“四”指四个环节：即开题、开题论证后预答辩、盲评和答辩四个环节，并对这四个环节的相关时间节点、目的及具体要求进行讲解分析。“三”即三个原则：所有教育硕士研究对象必须面向基础教育和中等教育；各个专业的研究必须要符合专业领域；非全日制教育硕士的研究是实践性研究，问题要来自于实践。“二”指要处理好两个关系：导师和学生的关系以及学院研究生科和学生的关系。他要求加强师生联系，学生要经常主动和导师联系，导师要尽心尽力指导学生。“一”是指一个态度：研究生的学习态度必须端正，学位论文必须独立完成，不得学术造假，要有学术修养，端正学术态度，保质保量的完成论文。

刘军宣读研究生导师分配名单。会后，各位研究生与导师见面，相互沟通交流。