姓名：邵征锋
【基本信息】
职称： 副教授 专业：课程与教学论、小学教育专业硕士生导师
联系方式：szf864@vip.qq.com
【教育背景】
厦门大学 教育研究院 教育发展与治理 博士生
陕西师范大学数学与信息科学学院课程与教学论（数学）专业 教育学硕士
陕西师范大学数学与信息科学学院数学与应用数学专业 理学学士
【研究方向】
数学教育、教育心理学、小学教材、网络文化
【开设课程】
《数与代数》《小学数学课程标准解读与教材分析》《数学文化》《小学数学教学技能训练》等
【研究生招生】欢迎数学教育、教育心理学、教材研究、网络内容分析等方面有兴趣的研究生加入团队。
【科研成果】
一、发表论文：
1. 移动智能时代信息技术赋能家庭教育[N]. 中国社会科学报,2023-08-25(08).
2. 基于成果导向的教师教育理论课程创新能力培养研究[J].牡丹江教育学院学报,2023(09)
3. 大学生网络“点赞之交”现象的危机及干预[J].新闻论坛,2021,35(06)
4. 对小学数学核心素养的开放性慎思[J].中小学教师培训,2021(10)
5. U-S协同重构师范生教学技能训练课程教学模式[J].新课程导学,2021(13)
6. 对核心素养开放性的反思[J].教学与管理,2021(12)
7. 70年来我国小学数学课程标准演变及启示 [J]. 中小学教师培训, 2019(5)（人大复印全文转载）
8. 抖音传播的特征、挑战及未来发展趋势探析[J]. 现代教育技术, 2018（12）（CSSCI、核心）
9. 小学语文教科书插图失当及对策研究[J]. 教学与管理, 2018(12)(核心)
10.教师培训活动化的内涵、特征及操作设计[J]. 中小学教师培训, 2018(6)(核心)（人大复印全文转载）
11.对《普通高中数学课程标准》开放性的反思[J]. 教学与管理, 2017(4)(核心)
12.基于电子书包的PBL教学模式应用探究[J]. 现代教育技术, 2016（5）（CSSCI）
13.就经验教师数学课程教学策略与黄兴丰先生的几点商榷[J]. 数学教育学报, 2013(3).（核心）
14.基于电子书包的PBL教学模式在小学数学复习课中的应用[J]中小学电教, 2019(10).
15.数学教师示范性再定位[J]. 郑州师范教育2017（2）.
16.高中数学教学中“懂而不会”现象剖析[J]. 兵团教育学院学报,2017（5）.
17.电子书包的教师关注维度及差异研究[J]. 江苏开放大学学报, 2016, 27(3)
18.协作建构思维导图在二次函数及相关知识复习课中的应用示例[J]. 中小学电教, 2015(Z1)
19.电子书包教你“看日历”——《看日历》教学设计[J]. 中国教育信息化, 2013(18)
20.花边有多长电子书包来帮忙—《花边有多长》教学设计[J]. 中国教育信息化, 2013(10)
21.“电子书包”的概念及应用前景探究[J]. 中小学信息技术教育, 2013(5)
22.对高中算法教学的一些思考[J]. 数学教学通讯:教师阅读, 2012(4)
23.教室设计对教学的影响[J]. 中国科教创新导刊, 2008(6)
二、会议论文
24.基于电子书包的PBL教学模式在小学数学复习课中的应用[C].（2019）全国高师数学教育研究会小教培训工作委员会第二十二届优秀论文评比，一等奖
25.70年来我国小学数学课程标准演变及启示[C].（2019）第九届基础教育改革与发展论坛，一等奖
26.数学核心素养的开放性慎思[C].（2019）首届京师数学教学与评价论坛，一等奖
27.论核心素养的开放性：从要求到需求[C].（2017）第七届基础教育改革与发展论坛，会议二等奖
28.“互联网+”高师小学教育教学改革探究[C]. 2016全国初等教育学委员会第十一届学术年会论文集（在会议上做主题发言）
29.智慧教育中未来教室的概念及内容探究[C]. 2013教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛论文集
30.高中生函数恐惧心理成因分析及其对策研究[C]. 全国数学教育研究会2012年国际学术年会论文集，会议三等奖
【科研课题】
1. 主持贵州省2022年度哲学社会科学规划课题“贵州省老年人短视频应用中的情感代偿风险及教育引导研究”（22GZYB38）
2. 主持2022年贵州省省级教学内容和课程体系改革项目“基于成果导向的师范生创新能力培养模式研究”（2022055）
3. 主持贵州省教育科学规划重点项目“贵州省中小学教育科研发展现状、问题及对策研究”（2021A057）
4. 主持2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“短视频对青少年价值观的影响及应对策略研究”（基金号：20YJC880078）
5. 主持2019年度贵州省理论创新联合课题“贵州省小学教育科研现状调查研究”（GZLCLH-2019-017）（已结题）
6. 主持贵州省教育科学规划项目“基于电子书包的小学数学复习课教学模式研究”（2017B027）（已结题）
7. 主持贵州师范大学贵州师范大学2017年度教学内容和课程体系改革重点项目：基于“授课-自评-他评-师评-再授课”教学模式的师范生教学技能训练课程研究（2017XJJG04）
8. 主持“电子书包在小学数学学科中的应用研究”， 2015年度贵州省教育厅高校人文社科研究项目（2015ZC145），（已结题）
9. 主持陕西师范大学研究生培养创新基金资助(基金号:2012CXS024)（已结题）；
10.参研 全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“面向学习创新的电子书包中小学教学应用研究”(项目编号:DCA120183)；
11.参研 陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题“基于电子书包的中小学学科教学应用研究”(项目编号:SGH12288)；
12.参研教育部“高师教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”资助项目——中学数学学科教学课程的改革与实践(JS156B)；
13.参研国家社会科学基金后期资助项目“文化视觉下的教师发展与教学改革研究”(13FJK017)；；
14. 参研贵州省教育科学规划课题“基于CBAM理论的贵州省高中课程改革实施效果评估”(2014B211)；
15.参研2016年贵州省省级本科教学工程项目教学内容与课程体系改革项目“协作建构小学专业数学教育实践课程实施翻转课堂教学模式的策略研究”(课题编号:2016JG6)；
16.参研2015年贵州省教育改革发展研究十大招标课题“中小学教师专业成长的实践性与教师培训模式改革研究”(2015ZD004)；
17.参研贵州省教育改革发展研究重大招标课题“信息化环境下贵州中小学课堂变革机制研究”(项目编号:2018ZD007)
【评优获奖】
1. 成果“U-S协同提高小学教师课堂教学水平的创新与实践”获2022年贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖一等奖（4/9）
2. 2020年贵州师范大学第三届师范生微课制作竞赛优秀指导教师
3. 成果“基于电子书包的小学数学复习课教学模式与实践研究”获贵州省第五届教育科学研究优秀成果奖二等奖（1/9）
4. 成果“中小学语文任务驱动型作文教学实践研究”获贵州省第五届中小学（幼儿园）教学成果奖二等奖（4/9）
5. 成果“U-S协同教研活动实施模式研究”获贵州省第五届中小学（幼儿园）教学成果奖三等奖（3/9）
6. 成果“基于电子书包的PBL教学模式应用探究”获贵州省第三届中小学（幼儿园）教学成果奖三等奖（1/9）
7. 2019年被聘为贵州师范大学思贤名师“教学新锐”（2019-2023）
8. 2019年贵州师范大学首届“翰墨承文明，思贤展风采”教职工书法比赛 三等奖
9. 2019年贵州师范大学第十届本科生教学技能竞赛优秀指导教师
10. 2019年贵州师范大学第十届本科生微课竞赛优秀指导教师
11. 2019年第九届“华文杯”数学全国师范生创课及教学能力比赛优秀指导教师
12. 2019年度贵州师范大学教育学院优秀党务工作者
13. 2018年第九届“华文杯”数学全国师范生创课及教学能力比赛优秀指导教师
14. 2018年获贵州师范大学本科教学成果奖三等奖（2/6）
15. 2018年度被贵州师范大学教育科学学院评为“教学先进个人”
16. 2017年、2019年，事业单位年度考核评为优秀
【社会服务】
1. 国家二级心理咨询师
2. 贵州省妇联家庭教育专家库骨干教师
3. 贵州省贵安新区小学数学教育科研指导专家（2019.11-2022.11）
4. 册亨县民族地区基础教育质量提升行动计划项目指导专家。（2022.6-2024.6）