【基本信息】

职称：教授 专业：课程与教学论

学历：研究生 学位：教育学博士

联系方式：wjhang2004_11@126.com

【教育背景】

2014.09—2018.12 西南大学教育学部课程与教学论专业 教育学博士

2005.09—2008.06 贵州师范大学教育科学学院课程与教学论专业 教育学硕士

2001.09—2005.06 贵州师范大学教育科学学院应用心理学专业 理学学士

【学术兼职】

中国高等教育学会教师教育分会理事；全国初等教育学术委员会理事；贵州省教育科学规划专家库专家；全国中小学教师资格考试贵州省面试专家；贵州省家庭教育指导中心骨干教师；贵州省小学道德与法治优质课评委专家；贵州省贵安新区小学全科教育科研指导专家；贵阳市小学道德与法治优质课评委专家。

【研究方向】

课程与教学基本理论；教师教育基本理论；职业教育课程与教学。

【开设课程】

本科生：《小学道德与法治课程教学指导》《跨学科主题学习设计》

研究生：《课程与教学论》《教育改革发展基本问题研究》《职业教育课程与教学论》

【科研成果】

1.教育强国建设背景下职业教育人才竞争力的内涵要素、制约因素与提升策略[J].教育与职业，2025（9）.北大核心，AMI核心.

2.数字时代劳动教育电子档案袋评价：价值、挑战与应对[J].贵州大学学报(社会科学版)，2025（7）.CSSCI（扩）.

3.职业学校学生实习权益保障的法治困境与优化建议——基于221份裁判文书的分析[J].湖北师范大学学报(哲学社会科学版)，2025（3）.AMI扩展.

4.数字化赋能职业院校高质量教学：表征样态与实现路径[J].职业教育研究，2024（6）.AMI扩展.

5.数字劳动教育：意涵、价值与策略[J].教育与教学研究，2024（1）.AMI扩展.《高等学校文科学术文摘》转载.

6.教师数字教学能力:价值意蕴、结构要素及培育路径[J].教育与教学研究，2023（6）.AMI扩展.

7.新时代中小学思政课教师的“六要”素养及其培育[J].中学政治教学参考，2022（2）.北大核心.

8.智慧教学视域下的教师教学素养：意涵、结构与发展[J].教育科学论坛，2022（6）.AMI

9.智慧课堂视域下学生学习：特征、问题与发展[J]. 教育与教学研究,2022(1).AMI扩展.

10.文化视域下乡村学校教学的现实问题及改进路向[J].教学与管理，2021(12)，北大核心.

11.全面深化改革时代的高职教师学习：问题、原因与对策[J].教育与职业，2019(19)，北大核心.

12.职业院校课堂教学视频监控运行的异化与回归——以G省部分职业院校为例[J].职教论坛，2019(08)，北大核心.

13.教育微内容的内蕴表征与设计逻辑[J].湖南师范大学学报教育科学学报，2018年第6期，CSSCI，北大核心.

14.少数民族高层次应用型人才需求的实证分析——基于150家企事业单位的需求证据[J].现代大学教育，2018年第5期，CSSCI，北大核心.

15.教学信念与教学行为相关：理想样态与实现路径[J].中小学教师培训，2018年第6期，北大核心.

16.应用型地方高校课堂教学元评价研究——以贵州省某应用型高校课堂教学评价为例[J].国家教育行政学院学报，2016年第5期，CSSCI，北大核心.

17.民族地区残疾儿童教育安置现状、问题及对策研究——以威宁彝族回族苗族自治县为例[J]. 2014年第4期，北大核心.

18.教师教学信念的内生机制及其培育[J].中小学教师培训，2019年第2期，北大核心.

19.论西部高校增设特殊教育专业教育硕士培养的必要性和可行性[J].中国成人教育，2011年第1期，北大核心.

20.教师教学信念生成机制的质性研究[M].知识产权出版社，2024.

21.文化视域下山地乡村学校教学改进研究[M].新华出版社，2023，参编.

22.教育测量与评价[M].高等教育出版社，2016，参编.

23.职业教育统筹论[M].科学出版社，2015，参编.

24.中学教育学[M].重庆出版社，2007，参编。

【科研课题】

1.贵州省家庭教育指导中心重点课题：贵州家庭儿童阅读指导的本土经验研究（2024年）

2.贵州省哲学社会科学规划课题：贵州中小学教师数字素养提升路径研究（2023年）；

3.贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目：基于师范生教学实践能力提升的“六位一体”教学模式研究（2023年）；

4.贵州师范大学本科教材建设项目：小学道德与法治课程教学指导（2023年）

5.贵州省教育科学规划重点课题：贵州省乡村名师教育信念发展路径研究

（2021年）；

6.贵州师范大学教改课题：小学教育专业道德与法治课“六位一体”教学模式实践研究（2020年）；

7.贵州省哲学社会科学规划课题：贵州农村小规模学校教师教育信念发展研究（2019年）；

8.贵州省理论创新课题：贵州省幼小衔接阶段家庭教育指导的实施成效及推进机制研究（2019年）。

9.教育部哲学社会科学研究重人课题攻关项日：高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究（14JZD048），2018年。

【荣誉称号】

1.2025年全国“田家炳杯”全日制教育硕士研究生教学技能大赛“优秀指导教师”；

2.主授课程《小学道德与法治课程教学指导》获2024年度贵州省“金课”；

3.贵州师范大学2024年度“师德先进个人”；

4.贵州师范大学2023年度“优秀教师”；

5.贵州师范大学2020年度“优秀共产党员”；

6.贵州师范大学2020年师范生微课教学技能竞赛“优秀指导教师”。