【基本信息】

职称：副教授 学位：博士 学历：研究生

邮箱地址 hyan2016@163.com

【教育背景】

华中师范大学 人工智能教育学部 教育技术学专业 博士

华中师范大学 教育信息技术学院 教育技术学专业 硕士

西北师范大学 教育技术与传播学院 教育技术学专业 学士

【研究方向】

数智化教学、学习分析

【主授课程】

《教育技术学导论》、《学习科学与技术》、《信息技术课程微格教学训练》、《大数据教育实践》、《现代教育技术》

【科研情况】

主持科研课题

1. 教育部人文社会科学研究青年基金项目“在线教学中教师言语对教学存在感的作用及优化策略研究”，在研；

2. 贵州省哲学社会科学规划课题“多模态视阈下乡村教师数字素养现状调查与进阶测评研究”，在研；

3. 贵州师范大学本科重大教学研究课题“智能微格教学环境下师范生数字素养评价与提升策略研究”，在研；

4. 贵州省哲学社会科学规划青年课题“高校在线课程教学临场感测量模型研究”，已结项；

5. 贵州省教育科学规划青年课题 “学习分析视域下乡村教师网络研修行为及影响因素研究”，已结项；

6. 贵州省教育厅高校人文社会科学研究自筹经费课题“‘互联网+’高校翻转课堂教学模式的应用与实证研究”，已结项；

参与科研课题

1. 国家自然科学基金项目“人工智能助力乡村教师新型研修模式构建及应用策略研究”；

2. 教育部教育部-中国移动科研基金“网络学习空间内涵与应用模式实证研究”；

3. 贵州省高校人文社科“师范生教育信息技术应用能力混合式培养研究”；

4. 贵州省教育科学规划重点课题“中小学教师信息技术应用能力结构体系研究”。

发表论文

1. 黄琰,黄熙婷,陶绮. 促进深度学习进阶的同伴互评模型的实证研究[J].中国考试,2025,(09):87-98. (中文核心)

2. 黄琰,赵呈领,赵刚,刘军,疏凤芳,李红霞.教育过程挖掘智能技术：研究框架、现状与趋势[J].电化教育研究,2020,41(08):49-57. (CSSCI)

3. 黄琰,蒋玲,黄磊.翻转课堂在“现代教育技术”实验教学中的应用研究[J].中国电化教育,2014 (04):110-115. (CSSCI)

4. Huang Y , Zhao C , Shu F , et al. Investigating and Analyzing Teaching Effect of Blended Synchronous Classroom[C]// International Conference of Educational Innovation Through Technology. IEEE Computer Society, 2017. (EI收录)

5. 张垒,黄琰,喻安楠.请求言语的扎根分析：ChatGPT支持的对话式学习[J].电化教育研究,2025,46(03):95-101+113. (CSSCI)

6. 赵呈领,黄琰,疏凤芳,李红霞,周端云.学习体验视角下在线开放课程质量评价模型研究——以教师研修类课程为例[J].现代远距离教育,2020(03):32-41. (CSSCI)

7. 刘军,郭绍青,黄琰,罗雯.WSR视野下网络学习空间开展自主学习SPA模型构建——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之九[J].电化教育研究,2019(07):1-7. (CSSCI)

8. 刘军,钱明才,黄琰,陈维.中小学生网络学习空间自主学习的中介效应分析[J].电化教育研究,2018,39(09):59-65. (CSSCI)

【评优获奖】

1.2024年贵州省教育科学研究优秀成果二等奖，排2；

2. 2024年贵州省教育科学研究优秀成果三等奖，排4；

3. 2022年第十届高等教育教学成果奖二等奖，排7；

4. 2018年贵州省第九届高等教育教学成果三等奖，排5；

5. 2016年贵州师范大学青年教师课堂教学竞赛三等奖。