个人简介：

谢妮，女，贵州师范大学教育学院教授，博士生导师；贵州师范大学多元文化教育研究中心负责人，高等教育学科带头人。西北师范大学学前教育学硕士，北京师范大学教育学博士，厦门大学教育学博士后。

研究领域：

农村学校发展及质量提升；课堂情境与互动的系统考察；教师专业发展与能力建设；形塑教育现象的社会机制解释；教育数字化转型与数字领导力。

主授课程：

课堂观察与诊断；教育社会学；教育科学研究方法

研究课题

1. 贵州农村留守儿童教育现状研究（<2006>0611，主持），贵州省教育厅人文社科重点项目，2006-2010

2. 西部大开发背景下贵州民族文化产业化研究（黔省专合字<2008>37号，主持），省长基金课题，2008—2010

3. 贵州花溪高校聚集区教育资源的合理配置与整合利用研究（主持），2012年贵州省教育厅教育改革发展十大招标课题，2012-2015

4. 贵州省大学城教师互聘学分互认课程共享的探讨（主持），2013年贵州省教育厅教教育教学招标重点课题，2013-2015

5. 审核评估视域中高等教育供给侧改革研究（主持），2016年贵州师范大学，博士项目，2016-2018

6. 市场化、家庭禀赋与大学生创业研究（17XSH012，主持），2017年国家社科基金西部项目，2017-2021

7. 贵州易地扶贫搬迁安置区教育质量保障体系与监测制度研究(21GZZB23，主持），2021年贵州省哲学社会科学规划重大课题，在研。

另有与地方教育局或教师教育学校开展基础教育阶段的教师/校长专业能力提升合作项目，共计10余项。与多所高中开展专业合作，为其进行省示范高中评估或创示工作提供专业指导服务。

学术成果：

出版学术著作4部；发表学术论文50余篇，其中，CSSCI收录期刊10余篇。

学术兼职：

中国教育学会教育学教育人类学专业委员会副理事长；中国社会学会教育社会学专业委员会。贵州省民族地区基础教育质量提升工程质量管理专业委会会委员。