开设课程

普通心理学、微格教学理论与实践、青少年学习策略、教育知识与能力、高等教育学

科研成果

1. 乡村教师职称倾斜制度的价值偏离及其矫正,《教学与管理》2020（06），中国人大复印《中小学学校管理》2020（11）全文转载

2. 我国研究生学位制度建设四十年回顾、特征和走向,《黑龙江高教研究》，2020（09）

3. 党的十八大以来高等教育评价改革的生成逻辑、政策响应及问题前瞻，《黑龙江高教研究》2023（02）

4. 基于 IEO 模型的高校学生增值评价探索与反思，《铜仁学院学报》，2024（04）

5. 本科教育学生学业增值评价方法的应用、比较与反思，《上海教育评估研究》，2024（02）

6. 近30年我国学生增值评价研究现状、热点及趋势，《上海教育评估研究》，2023（02）

7. 美国大学生增值评价的应用模式探析及其启示，《山东高等教育》，2023，02

8. 高校学生增值评价的文化困境与突破，《铜仁学院学报》，2023（04）

科研课题

1. 新时代高校学生评价文化治理的路径研究（主持），2022年全国教育科学十四五规划教育部重点课题

2. 新时代大学生增值评价的文化困境与破解路径研究（主持），2021年贵州省教育科学规划重点课题 ，已结题

3. 师范生专业课程增值评价的教学改革研究——以《微格教学理论与实践》课程为例（主持），2022年贵州省教学内容和课程体系改革项目，已结题