张 妮
【基本信息】
职称：教授
学历：研究生
学位：博士
邮箱：jenneyhust@foxmail.com
【研究方向】
教师专业发展、智能技术和教育教学融合创新
【教育经历】
2017.09—2020.06 华中师范大学教育信息技术学院 教育技术学专业 理学博士
2005.09—2007.06 华中科技大学教育科学研究院 教育技术学专业 教育学硕士
2001.09—2005.06 中南民族大学计算机科学学院 信息与计算科学专业 理学学士
【海外经历】
2019年1月赴日本东京参加2019 International Conference on E-Education, E-Business, E-Management and E-Learning，并作论文报告；
2018年5月赴泰国曼谷参加2018 International Conference on Distance Education and Learning，并作论文报告；
【学术论文】
1. 张妮,幸大惠.DBL视域下的儿童编程教学模式及其效果验证：一项基于设计的研究[J].现代教育技术, 2024(07):81-90. (CSSCI)
2. 张妮,章敏,付憧,幸大惠.基于逆向工程法培养小学生微创新能力的实践研究——以“3D打印”为例[J].电化教育研究,2024(06):106-112+120. (CSSCI)
3. 张妮,罗莹,熊若欣,章敏,谢林易.教育信息化促进乡村教师队伍建设研究——基于西部X省的大规模调研[J].中国远程教育,2023,43(03):55-63.(CSSCI)
4. 张妮,穆佳男,熊若欣,罗莹.智能时代义务教育优质均衡发展路径研究——以“三个课堂”为支撑[J].中国电化教育,2022(12):18-26. (CSSCI)
5. Ni Zhang, Qingtang Liu, et,al.. Analysis of Social Interaction and Behavior Patterns in the Process of Online to Offline Lesson Study: A Case Study of Chemistry Teaching Design based on Augmented Reality[J]. Asia-Pacific Journal of Education,2022,42(04):815-836. (SSCI)
6. Qingtang Liu,Ni Zhang,et al..Categorizing Teachers’Gestures in Classroom Teaching:From the Perspective of Multiple Representations[J]. Social Semiotics,2022,32(02):184-204.(SSCI\A&HCI,通讯作者)
7. 张妮,李玲玲,杨琳,刘绘绘.CDIO框架下的教师工作坊研修模式构建与应用[J].现代教育技术,2022,32(09):117-125. (CSSCI)
8. 张妮,熊若欣,徐林,郑欣欣.教师协同课例研修中的知识建构行为模式分析[J].电化教育研究,2022,43 (03):105-112+120. (CSSCI，人大复印报刊资料全文转载)
9. 张妮,杨琳,刘清堂.支持“三个课堂”应用的城乡教师共同体模型及应用研究[J].中国电化教育,2021(09):122-130.(CSSCI)
10. 张妮,杨琳,刘清堂,程云,刘绘绘.教师信息化教学能力量表的设计与检验[J].现代教育技术, 2021,31(04):81-89.(CSSCI)
11. 张妮,刘清堂,刘军,徐苏晓,杨琳,李玲玲.协同课例研修对学生满意度及学习成绩的影响[J].电化教育研究,2021,42(02):85-92.(CSSCI)
12. 张妮,刘清堂,等.支持教师区域研修的PAST模型构建及应用研究[J].中国电化教育,2020 (04):93-101.(CSSCI)
13. Ni Zhang,Qingtang Liu,et al..Analysis of Temporal Characteristics of Collaborative Knowledge Construction in Teacher Workshops[J]. Technology,Knowledge,and Learning.2020,25(02):323-336. (EI)
14. 张妮,刘清堂,等.区域研修中教师学习动机水平的测量与差异性分析:基于人口学的视角[J].现代远距离教育,2020(01):19-28.(CSSCI)
15. 张妮,刘清堂,曾祥翊,李阳,胡小勇.信息技术支持下的区域研修现状及发展研究——基于全国25省(市)35县(区)的调研[J].中国电化教育,2019(10):109-116. (CSSCI，人大复印报刊资料全文转载)
16. Ni Zhang,Qingtang Liu.Construction and Validation of a 6-D Assessment Model for K-12 Teachers’ICT Ability[C].2019 International Conference on E-Education, E-Business, E-Management, and E-Learning,211-215.(EI)
17. Ni Zhang,Qingtang Liu.A Comparative Analysis of Lesson Study Models in Japan, the USA and the UK: Implications for Teacher Professional Development[C].2018 International Conference on Distance Education and Learning,162-166.(EI)
18. 张妮,刘清堂,吴林静,张倩.国际视野下在职教师培训的比较及对教师专业化发展的启示:基于四国个案及文献观察[J].现代远距离教育,2018(06):34-41. (CSSCI)
19. 刘清堂,张妮,朱姣姣.教师工作坊中协作知识建构的社会网络分析[J].中国远程教育,2018 (11):61-69.(CSSCI,通讯作者)
20. 刘清堂,张妮,何皓怡.教师信息化教学能力提升研修模式变革[N].中国教育报,2018-09-22.(通讯作者)
21. 刘清堂,张妮,王洋,范桂林.精品专题教育社区特征分析及发展研究[J].中国电化教育,2018 (01):83-90.(CSSCI,通讯作者)
【科研项目】
1. 主持国家自然科学基金项目“人工智能助力乡村教师新型研修模式构建及应用策略研究”(项目编号：72164004)，在研；
2. 主持贵州省教育科学规划2023年度重点课题“乡村教师智能教学胜任力框架构建及应用研究”(项目编号：2023A006)，在研；
3. 主持贵州省高校人文社会科学研究项目“贵州城乡融合背景下乡村教育研究” (项目编号：2024RW252)，在研；
4. 主持贵州师范大学本科重大教学研究课题“数智赋能乡村教育的理论探索与实践创新”(项目编号：2024-XZD-ZX-01)，在研；
5. 主持贵州师范大学学术新苗基金项目“教育数字化赋能乡村教师专业发展研究”(黔师新苗[2022]32号)，在研；
6. 主持贵州省2021年度哲学社会科学规划课题“贵州乡村教师队伍建设研究”(项目编号：21GZYB54)，已结题；
7. 主持贵州省教育厅2022年度人文社会科学研究项目“教育信息化促进贵州乡村教师队伍发展研究”(项目编号：2022QN006)，已结题；
8. 主持贵州省教育科学规划（贵州教育改革发展研究）2021年度重大课题“‘三个课堂’助力贵州义务教育优质均衡发展策略研究”(项目编号：ZD202103)，已结题；
9. 主持中央高校基本科研业务费创新资助项目“信息技术支持下的区域研修模式构建及应用研究” (项目编号：2018CXZZ043)，已结题;
10. 主持中央高校基本科研业务费优秀博士学位论文培育资助项目“支持教师区域研修的PAST模型及应用研究”(项目编号：2019YBZZ040) ，已结题；
11. 主持2013年贵州省教育科学规划项目“现代教育技术促进黔西南布依汉双语教学的策略研究”(项目编号：2013C051) ，已结题;
12. 主持2012年贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革培育项目“计算机本科专业学与教模式的探索研究 ——以项目导向策略培养应用型人才”(黔教高发[2012]426号) ，已结题;
13. 参与国家自然科学基金项目“网络学习资源深度聚合及个性化服务机制研究”(项目编号: 71704062) ，已结题;
14. 参与国家自然科学基金项目“面向精准教学的课堂教学行为大数据分析及其应用策略研究”（项目编号: 71974073），已结题；
15. 参与教育部-中国移动科研基金2017年度项目“信息技术支持下的区域教研模式研究及试点” (项目编号：MCM20170502) ，已结题;
16. 参与湖北省技术创新专项重大项目“互联网+精准教育关键技术研究与示范”(项目编号: 2017ACA105) ，已结题.
【学术专著】
1. 张妮 著.智能时代乡村教师专业发展：理性思考与应用实践[M]. 武汉：华中师范大学出版社，2023年12月.
【获奖情况】
1. 2023年贵州省教育科学研究优秀成果二等奖，排1；
2. 第十届贵州省高等教育教学成果二等奖，排3；
3. 2023年贵州师范大学优秀教师；
4. 贵州师范大学自然科学类2021年度科研先进个人；
5. 首届贵州师范大学大学生职业规划大赛优秀指导教师；
6. 贵州师范大学第三届师范生微课制作竞赛优秀指导教师；
7. 贵州师范大学教育学院2021年“四史”学习暨“课程思政”教学竞赛奖；
8. 华中师范大学2020年优秀博士学位论文；
9. 2018-2019年度博士研究生国家奖学金;
10. 2017-2018年度华中师范大学优秀研究生;
11. 2017-2018年度华中师范大学优秀奖学金。